Enlace del trabajo de Excel

Trabajo sobre la realización de una gráfica con el programa de Excel

Reflexión #11:

          Este día de clases fue inusual, ya que en tiempo normal de semana era un lunes pero para el colegio fue un martes. También fue inusual para mi la semana completa ya que no puede asistir a ninguna clase hasta el jueves, por que mi mama se enfermo y estuvo hospitalizada desde viernes en la noche hasta el jueves en la mañana y me quede cuidándola. Así que no pude llegar a la clase pero me imagino que el profesor estuvo discutiendo como hacer graficas en Excel, porque envió una tarea donde teníamos que realizar tres graficas con sus respectivos adornos, arreglos, etc. 

            Utilizar el programa de Excel me gusta es fácil y divertido, ya lo he tenido que utilizar varias veces anteriormente para hacer graficas de algunos experimentos. Aunque debo mencionar que soy bien olvidadiza y que tuve que jugar un poco con el programa y estar un buen rato adornando mis graficas, arreglándolas, etc.

Reflexión #10:

       Esta semana con una de las aplicaciones de la herramienta de “Google Drive” teníamos que escribir en un “slide” un breve resumen de nuestra presentación con voz hecha con el programa de “Power Point”. Pero en esa aplicación donde teníamos que escribir nuestro resumen era parecido a un chat y en adición se podía cambiar lo que las demás personas escribían. En definitiva los del salón comenzaron a relajar con la aplicación y todo fue un desastre. Hasta yo relajando le borre sin querer lo que una de mis compañera había escrito. Como consecuencia el profesor se molesto y no nos dejo terminar el resumen a ninguno de los estudiantes. 

     En fin, la aplicación me gusto, aunque utilizarla con tantas personas allá sido un desastre (divertido), para trabajos en grupos, pequeños, sería un éxito, porque así todos podrían opinar, cambiar y arreglar lo que quisieran (tomando las cosas en serio).

Enlace del trabajo de un portafolio con la herramienta de “Google Sites”

Trabajo sobre la realización de un trabajo de un portafolio con la herramienta de “Google Sites”

Reflexión #9:

         El martes pasado al llegar a la clase, el profesor José A. Figueroa nos estuvo explicando a través de un video en “Youtube”, como se hace un portafolio electrónico. El mismo nos servirá para la clase de Metodología. El portafolio se realiza con la herramienta de “Google Side”. Esta herramienta, luego de creado el portafolio, para editarlo se parece mucho al “blog”. Así que si tienes dominio para utilizar y subir cosas en un “blog”, crear tu portafolio profesional se te hace sumamente mas fácil. En adición, este portafolio electrónico sirve como USB electrónico, a mi entender tiene un leve parecido a la herramienta de “Dropbox”.

        Contrastando el parecido del portafolio electrónico, el blog y la herramienta de “Dropbox”, el más que me gusta es el blog. Por que aunque son sumamente parecidos al utilizarse, considero una forma interesante el que se sigan. Ya que en el blog te pueden seguir todas las personas que estén interesados en lo que escribes, además de que pueden comentar y criticar. Mientras, que en el portafolio electrónico y “Dropbox” solo puedes subir lo que desees que las demás personas vean.

Enlace del trabajo de un examen con la herramienta de “Google Drive”

Trabajo sobre la realización de un examen con la herramienta de “Google Drive”

Reflexión #8:

       En esta semana el profesor José A. Figueroa nos estuvo explicando como se hace un examen con la herramienta de “Google Drive” y su aplicación formulario. Estuvimos practicando como utilizar cada reactivo y como debemos acomodarlos. Es una herramienta muy eficiente y fácil de utilizar, tanto, para los maestros como para los estudiantes. Es una ventaja para los estudiantes por que tendrían consigo el material para poder realizar el examen. Mientras que a los maestros les facilita el no tener que andar con tantos papeles. 

       Me gusta la herramienta de “Google Drive” y su aplicación formulario por que como ya mencione antes es sumamente eficiente y fácil de utilizar. Además de que es otro método de evaluar el aprendizaje y responsabilidad de los estudiantes. Finalmente, el profesor dio como tarea para la casa hacer un examen de nuestra concentración, aplicando todo lo que nos había enseñado en clase.